Jenaplanschool de Zegge
De volgende vier basisactiviteiten vormen een geheel binnen onze weekplanning.
Tijdens een kringactiviteit leren kinderen echte vragen te stellen. In de kring vindt er een sociaal gebeuren plaats, waarbij het kind belangrijk is. Een kring draagt bij aan inzichtelijk denken, communiceren met elkaar, het stellen van kennis en belevingsvragen, concentratievermogen, sociaal- en emotionele ontwikkeling, het hanteren van gespreksregels. We gebruiken de volgende kringactiviteiten:
Spel geeft een kind energie en leidt tevens tot een beter concentratievermogen. Ook het sociaal component is een belangrijk onderdeel tijdens een spelactiviteit. Verder vraagt deelname aan een spel afspraken en regels die het spel vraagt of welke de kinderen samen opstellen.
De volgende spelvormen zijn vastgelegd:
Tijdens de ochtenduren vinden voornamelijk de instructievakken plaats. Hierbij denken we aan taal, lezen, schrijven, spellen en rekenen. Deze vakken vinden door de hele school op dezelfde tijdstippen plaats zodat de leerlingen op niveau instructie op kunnen halen, bijvoorbeeld een leerling uit groep 4 die rekent op het niveau van groep 5 kan eventueel in die groep de instructie ophalen en zo op zijn/haar niveau worden geprikkeld. Wereldoriëntatie vindt voornamelijk tijdens de middaguren plaats, dikwijls verweven in themaonderwijs.
Het is erg belangrijk dat kinderen van het begin af aan leren om te gaan met een stuk eigen verantwoordelijkheid. We beginnen klein en dit wordt gedurende de schoolloopbaan uitgebreid.
We hanteren de volgende spelregels voor leerlingen:
Er zijn vele redenen om te vieren. Het kan een verjaardag zijn, een speciale gebeurtenis, maar ook succeservaringen. Als een leerling iets bereikt heeft of misschien wel een groep leerlingen is dat een reden om te vieren, zelfs kleine successen. Ook van indrukwekkende levenservaringen kun je elkaar deelgenoot maken en elkaar daarin steunen.
We kennen de volgende vieringen:
